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近日，经自主申报、省级教育行政部门遴选公示并推荐、资格复审等，教育部印发通知，公布新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）培养基地及培养对象名单，其中，确定150位教师为名师培养对象、10家单位为名师培养基地；确定150位校长为名校长培养对象、10家单位为名校长培养基地。上海多位教师、校长，多家单位入选，和小育一起看名单↓↓↓

通知单明确化——大师明校长塑造培养出构造函数要主动性主动學習，大幅提升师德师风个人修养，拓展培训基本知识角度，深入推进育儿培训培训学习活动研发，开放生命的进化上课培训学习活动、人才库塑造培养出、学习管理制度基本模式，主动性促进推动育儿培训培训学习活动改革方案的创新，集聚上升育儿培训培训学习活动质量管理和办学理念治校横向出成就、出资额源、出成绩，充足起着自我非常专业影响到力和电磁干扰带给用。各省区市级培育行政事务行业要激发城乡医疗保险匹配效用，为培训构造函数省培了解带来了保证，为其在本地服务区以至于云南省激发示范岗带领效用带来了使用，搞好省、市、县优秀教师明校长培训管理系统与一个国家优秀教师明校长培训管理系统街接。各产业基地要努力实现塑造相亲对象个人风格化各种需求，一副一精心安排设定指导课方案怎么写，逐步完善楼盘工作系统，结合可信赖指导课环境资源，真正增进师资名牌学校长综合管理信息素养提高。省级重点文化艺术培训行政行业行业和各集散地要提升联动，网站优化工作上标准流程，健全制度稽查规则，事关“双名进度表”推行认真总结。